(相关资料图)

青海新闻网·大美青海客户端讯 记者从海北藏族自治州祁连县获悉，为促进各学校、各学科均衡发展，整合、重组和优化片区内的优质教育资源，总结各校的有益经验，提高教师的核心素养和学校教学质量，自“双减”政策落地以来，祁连县在第二完全小学、第一完全小学、扎麻什乡寄宿制民族小学、八宝镇寄宿制民族小学开展小学语文“同课异构”联片大教研活动。

祁连县把课堂改革作为质量提升的主阵地，以课堂教学为主线，以课后服务为拓展，以改革创新为动力，以落实减负为目标，以办好人民满意的教育为宗旨，落实立德树人根本任务，探索教育创新发展的新思路、新模式、新动力，推进全县中小学课堂教学改革。为进一步加强线上教学交流研究，提升课堂效果，科学准确研判学生对线上课堂的接受能力，祁连县借助山东滨州援建祁连的力量，通过援青干部协调，让全县12所中小学与山东中小学、幼儿园结成“一对一”“一对多”的结对帮扶，并选派1名干部前往山东滨州挂职锻炼。同时，祁连县发挥山东滨州-祁连智慧教育平台，开展结对学校网络教研活动20余次。

在单元目标检测、月考、海北州联考期间，祁连县召开质量分析会，查摆学校教育教学中存在的问题，调整教学策略，弥补教学不足，全面提升教育教学质量。按照省教育厅《关于普通高中课程设置与实验的指导意见》，祁连县认真做好国家规定课程设置、课程管理、选修课程建设、教材选用等工作。目前，本学期各学校已开展单元目标质量检测3次，召开质量分析会3次。